[如何提高语文成绩]提高语文成绩的方法有哪些

学习  点击:   2019-05-23

  虽然语文这门课从小就开始学,但是每个阶段学习的内容都不一样,有很多人都学不好。高中是高考的最后阶段,这个时候不学好语文,那对未来的影响可是很大的。下面是小编分享的提高高中语文成绩的方法,一起来看看吧。

提高语文成绩的方法有哪些

  提高高中语文成绩的方法

  多积累

  语言学科考试范围比较广,题目也比较灵活,需要同学们平时多积累一些知识。比如一些文言文的重点词汇、成语的用法、古诗词、名言警句等等。

  锻炼语言组识能力

  语文考试对于学生的语言组织能力考察的很多。除了作文以外,还有论述题,简答题,诗词鉴赏题这些,都考察学生的语言组织能力。锻炼语言组织能力可以通过以下几个方法。

  1.每天写几百字的东西,各种题材的作文或者日记都可以,坚持每天都写,尽量用优美点的语言,可以引用积累的素材(素材建议多关注社会时事,老的素材太多人用了,没有新意)

  2.平时和人交流的时候尽量不要用口头语或者俗语。

  3、对一段文字进行总结阐述,也就是说通过简短的语言来把一段话表述出来,浓缩的才是精华。

  4、多看书,扩大自己的知识面,同时分析作者的行文思路和表述方式。

  总结

  学习的过程中,总结一下学习经验以及考试题目的出题方向,比如一般古诗词鉴赏都会问某句诗词表达了作者怎样的情感,描述了一幅怎样的画面,运用哪些表现手法等等。通过对问题的分析总结,在梳理答题方向以及涉及到的手法、现象。

  作文

  高考中语文作文是60分,占语文总分的将近一半。如果作文分高,那么语文考高分就不难了。平时积累素材的时候,注意对素材进行分析,看这个素材适用的话题有哪些。

  写作文一般的套路都是优美的开头和结尾,中间引用作文素材进行论述,一般按这个套路写的,作文都不会低于45分。

  写作文一定要注意,不能偏题,要按照写作要求来写,文章要紧扣主题来写,内容要积极向上一些。

  高中生语文基本功的训练

  1.练字。学生的作业和写作不但要清楚工整,还要流畅美观,给人一种美的享受。这就要加强学生的练字环节。教师应该要求学生利用晚自习或在家时间临帖20分钟,教师每天检查,并将临摹的好的字帖张贴上墙。

  2.背诵名句名篇。主要是考试大纲要求的,这些主要靠上课和早晚自习时间识记,老师可以利用课前五分钟以提问的形式以及以课下单独检查的形式督促学生及时掌握这些识。不但能流利背诵,还能轻松背写。要求学生将字写对、写规范。

  3.课下阅读。这个问题主要通过两个途径解决:一是学生自己寻找课外读物(可以抽出一两节课让学生自己交流一下读书体会);二是教师把自己读的好书或好文章介绍给学生,如利用课上或自习时间给学生读一两篇美文,这样既增长了学生的见识又激发了学生的学习兴趣,更可以提高学生的写作水平。课下阅读主要是为写作打基础。想要在语文上取得好成绩,这些基本功是必不可少的,只有夯实基础,能力才能提高,才有可能取得另人满意的成绩。

  高中生语文基础知识的讲解及处理

  基础知识包括字、词、成语熟语、病句、标点符号、文学文化常识和名句名篇。课文中遇到这些基础知识时要及时告诉学生哪些要记住哪些了解一下就行了。字、词、成语熟语、文学文化常识和名句名篇在讲新课以前先告诉学生,要求学生在最短的时间内记住。遇到课文里面特殊的标点符号时可以先给学生点出来,利用做练习的时候再把有关知识详细讲解一下,让学生先有一个大致的了解,为他们以后上初三复习打下一个基础。这样他们在初三复习时就不会太茫然,有助于他们很快进入角色更好地复习,在中考中才能百战百胜。基础知识的处理,主要还是课下用功夫,课上老师只是稍加提示,课下留一些针对性的练习,再利用复习课加强巩固,课下老师还可以以不定时抽查的形式提醒学生要掌握这些知识,这样,学生在不知不觉中就可以把这些基础知识掌握住了,将来到初三复习时只要稍微回顾一下就行了。

  掌握以上基础知识,一是能使学生做好试卷的选择题,二是使学生能够把这些知识运用到写作中去,这才是最重要的。只有会用了,这些知识才能够真正成为自己的。如何才能够会用呢?怎样才叫会用呢?首先,把这些基础知识真正的变成自己的,只有这样才能够在想用的时候随时从自己的头脑中抽出来。其次,把这些字、词、成语熟语、标点符号、文学文化常识和名句运用到写作中去,这才是关键,也是重中之重。

  作文是中考的一个重要组成部分,分值比例也比较高,也是学生比较容易得分的一道题。当然,作文虽然比其他题容易得分,但想得高分却也是不太容易的事,这就需要我们在平时注意积累了,而这些基础知识正是平时积累的重要内容之一。

  比如在讲“一枕黄梁”时先告诉学生这个词语的意思,再给学生介绍一下它的出处,便于学生更好地理解词语。然后可以让学生试着用这个词语造句,如果造得不太恰当可以让其他同学改正,这样既锻炼了学生的口语能力又使学生掌握了这个成语,还能把这个成语说明的道理运用到写作中去。其他基础知识也是这样不断积累,特别是名句名篇不但要求学生熟练背诵,还要给学生机会在写作训练中学会正确引用这些诗句,为作文增加文采分。从成语说明的道理到精彩诗文的正确引用,无疑为学生写作能力的提高注入了活水。这样学生在中考中才能厚积薄发、一举夺魁!


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